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要实现数控技术专业 培养目标,使数控技术专业 学生获得相应职业领域的职业能力,数控技术专业 学生必须同时具备机械技术与电气技术的基础理论和基本知识,随着计算机技术的不断渗透,又要求学生必须熟练掌握计算机...
我国的数控比例仅为4%,而工业化国家平均水平为35%,数控技能人才短缺已成为严重影响我国制造业发展的瓶颈。
本文介绍了基于8055 CNC的三轴数控激光切割机控制系统的整体设计、调试过程,重点论述了在设计、调试过程中遇到的激光器及外部设备的连接、切割过程中焦点位置的保证、自动编程软件的选择等问题。
目前我国较发达的经济特区。这类人才相对很少,数控技术人员受到高度重视,数控技术就业前景 更加广阔。其他省市地区,数控人才更是寥寥无机。因此,从长远看,培养一大批数控编程、操作、维护人员是非常毖要的。因...
加入WTO后,随着经济的快速发展,中国正逐步成为"世界制造中心”,数控技术已成为衡量一个国家或企业制造技术水平和经济实力的重要指标之一,目前我国机床的数控化率仅为1.9%,而日本高达30%,美国超过了40%。在发达...
普通数控加工偏差与在线检测数控加工偏差表明。充分利用红外测头在线测量零件关键尺寸,适时调整加工工艺参数,从而提高生产效率,保证精密零件的加工合格率。这种在线检测的数控加工方法不仅提高了精密零件的生产...
进入新世纪后,世界的制造业中心已从欧洲转移到了中国。我国正在逐步成为全球最重要的制造业中心,这必然对掌握现代信息化制造技术的技术人才、特别是对大量的一线技术工人形成了巨大需求。CAD/CAM技术因为它集设...
传统教学内容陈旧,教学模式落伍。为适应新形势。进行教学创新。教学中,内容上做到“少而精”,模式上采用“四位一体”的教学模式,注重“语言+技能”的培养,培养学生一专多能、创新发展的职业素质。
数控技术专业课程体系是指在一定的教育价值理念指导下, 将数控技术专业课程的各个构成要素加以排列组合, 使各个数控技术专业课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统。高职教育课程体系目标是培养学...