在基于"跟单模式”的任务引领型课程体系中，专业课全部采取"跟单式”案例教学法，在同一学习领域内依据案例的难易程度串行排列，各学习领域之间的案例可以并行或穿插教学，从而达到提高数控技术专业教学的目的。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间：2013-09-06
“跟单”是现代企业生产经营管理的一种新型方式，即A企业以产品规格为依据(产品订单)，派出跟单员(专业技术员)到承接订单加工的B企业，跟踪、协助产品生产过程，确保本企业产品的生产质量、数量及生产的时间结点，从而确保企业效益。
数控技术是现代制造技术的基石，广泛应用于各领域。如汽车行业发动机、变速箱、曲轴柔性加工生产线上用的数控机床和高速加工中心；在信息产业中，从计算机到网络、移动通信、遥测、遥控等设备都需要采用基于数控的超精密和纳米技术制造装备；在医疗行业中，许多现代化的医疗诊断、治疗设备都采用了数控技术，如CT诊断仪；在轻工行业...
智能生产 | 数控技术专业 数控技术 数控 发布时间：2013-09-05
以实践教学为主导的专业课程、以职业素质培养为主导的校外实习、以服务全面发展为主导的基础课程在三个阶段中相互融合，实现数控技术专业 培养目标。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间：2013-09-04
根据工学结合人才培养模式的指导思想，结合国内外理论研究成果和典型案例，选择顶岗实习作为数控技术专业人才培养模式的突破口，是构建数控技术专业人才培养方案的首要任务。
本文通过两方面，构思构建数控技术专业培养方案的主线，保证数控技术专业教学质量。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间：2013-09-03
构建适应数控技术专业人才培养需求的数控技术专业人才培养方案，实现数控技术专业人才培养模式的突破，进一步提高人才培养质量，是高等职业教育搞好数控技术专业建设的首要任务。
随着我国制造业的发展，数控机床等数控加工设备在我国机械制造企业中得到越来越广泛的运用。大型制造企业和零件加工难度高的企业，对于数控编程与加工技术员的需求越来越大，谁拥有了良好的数控程序编制人员，谁就会具有良好的竞争能力。为了将数控技术专业学生培养为数控技术专业人才，作为教师我们要根据市场的需求不断改进教学方...
智能生产 | 数控 数控技术 数控技术专业 发布时间：2013-09-02
本文针对数控技术专业课程特点合理安排教学并把新课程教改的宗旨和项目教学贯穿各个教学环节以取得良好的教学效果
智能生产 | 数控技术专业 数控技术 数控 发布时间：2013-09-01
实习基地是实现数控技术专业 实践教学的物质基础和根本保证，只有根据实践教学各个环节的要求，创建种类齐全、功能配套、结构合理的实践教学基地，才能使创新理念得以实现和实施，否则一切皆为纸上谈兵，难以实施。为了建设高标准、高质量的数控技术专业教学实习基地，从以下几方面人手，加大数控技术专业 基地建设力度，强化数控技...
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间：2013-09-01
