本文从三个方面介绍了数控技术专业以实践为中心的复合化教学体系的特点。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间:2013-09-26
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间:2013-09-25
数控技术专业复合化教学体系的构建,首先应明确定位专业培养目标、实践能力目标,然后有针对性地确定能力目标、实践教学的方法和内容,再根据子目标的作用与相互联系,合理设置数控技术专业教学顺序。
自动化机械加工技术中,数控机床依靠的是事先编烈的程序砖设各选行指挥,完戍加工任务。四为机床的运行方式存在差异,尤其是五轴数控机床,其运行的模式更为复杂。因此需要在前置处理后对刀位文件进行转化,以此形成一个可执行的加工程序,这就是所谓的后置处理技术。
智能生产 | 五轴 数控 系统 后置处理 发布时间:2013-09-16
本文以就业为导向,调整教学内容,优化教学资源,运用嘎目引导式教学法,提高数控技术专业教学质量。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间:2013-09-13
在基于"跟单模式”的任务引领型课程体系中,专业课全部采取"跟单式”案例教学法,在同一学习领域内依据案例的难易程度串行排列,各学习领域之间的案例可以并行或穿插教学,从而达到提高数控技术专业教学的目的。
智能生产 | 数控技术专业 数控 数控技术 发布时间:2013-09-06
如何搞好实践教学一直是数控技术专业教育教学改革的热点和难点。
智能生产 | 数控技术 数控技术专业 数控 发布时间:2013-08-31
本文从加工实例出发阐述如何使用CIMATRON软件CAM功能,从数控加工工艺、刃具、切削参数及软件加工仿真,并通过CIMATRON软件GPP2五轴机床后置处理器生成符合机床需要的程序代码这一系列流程,探讨如何在五轴机床进行3+2定位加工技术应用。
智能装备 | 定位加工 五轴 CAM 后置处理 CIMATRON 发布时间:2013-06-03
文章讨论了基于DNC的网络制造技术在企业中的应用,实现了网络制造系统与企业业务的紧密结合,并探讨了DNC在企业集成先进制造技术中的作用。
智能装备 | DNC MES 网络制造 集成 发布时间:2013-04-16
冶炼厂根据原工艺设计,在铜冶炼工艺中为吹炼炉配置有阳极炉,吹炼炉放出粗铜的时间与阳极炉加入粗铜时间相匹配。但是,随着紫杂铜等冷料的加入,阳极炉精炼时间延长,圆盘浇铸机浇铸铜阳极板的时间缩短,造成阳极炉中的剩余阳极铜被迫合炉重新精炼。课题组分析和研究了作业现状,实施了对变频器、PLC等装置的改进,作业效率大幅提高...
智能装备 | 阳极炉 圆盘浇铸机 PLC 变频器 发布时间:2012-10-25