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3D打印或将成为引领未来智能教育核心
在国务院三部委联合发文的《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016)》中，把3D打印技术发展规划列入国家战略高度，并重点强调了3D打印在教育应用中的推广和普及。由此可以窥见，3D打印技术在不久的未来必将会成为教育领域主流。
近两年，随着3D打印技术的发展，3D打印在教育领域中的应用受到社会的广泛关注，一些国家和组织也开始对3D打印的教育进行探索。在国务院三部委联合发文的《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016)》中，把3D打印技术发展规划列入国家战略高度，并重点强调了3D打印在教育应用中的推广和普及。由此可以窥见，3D打印技术在不久的未来必将会成为教育领域主流。
3D打印假肢
与此同时，智能教育的概念也在慢慢延伸开来，所谓智能，用我们通常的话讲就是将智慧与能力相结合，使我们的认知达到一个新的境界。而智能教育顾名思义，就是智慧和能力相结合的教育方式。也就是说在整个教育过程中将智慧与能力有机的融合在一起，以提高教育过程作用所产生的更有效的教育成果。
3D打印可以为智能教育带来什么?
智能教育打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的以智能带动信息化教育概念，智能教育在信息化教育的基础上集教学、管理、学习、思考、创新、娱乐、实践、分享、互动交流于一体，让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，更加深入地扮演好自己在教学过程中的角色，更大的发挥教育过程作用。
而3D打印机这一智能设备走进校园，更是智能化教育的又一新的尝试，3D打印可以将学生的创意、想象变为现实，这将使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，必将更加有效地促进教育动作的智能化。我们可以试想一下，在数学课上，打印出一个几何体的模型，便可以更直观地帮助学生了解几何内部各元素之间的联系，解析几何的大题是不是会有更多的人解出?而在美术课上，将平面设计的作品制作成3D版本的艺术品以及一些基本的模型，已经成为现实;化学课上，老师可以将分子模型打印出来展示，是否更有利于学生理解化学反应的过程?生物课上，打印出细胞、病毒、器官和其他重要的生物样本，比起平面图要直观得多。
中国的传统教育是应试教育，很少开设培养学生“创新精神和创造力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化，现在，越来越多的教育专家建议学校应多开设一些集创意设计和动手实践于一体的“边学边做”的智能化课程。老师可以把较难的物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小装置，使之变成有趣的课程，提高学生们的兴趣，我们相信3D打印将激发新一代学生投身科学，工程和设计的热情，造就一批学生工程师。
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