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数控技术专业教学方法和手段的改革
在数控技术专业教学过程中，提倡和使用多样化的教学方式，运用数控技术专业老师导学(启发、诱导和讨论)、数控技术专业学生自学、共同讨论、共同分析、数控技术专业学生归纳、老师总结的教学方法，在课堂上尽可能地发挥数控技术专业学生的主观能动性。在课堂教学中。让教师尽可能地采用计算机辅助教学。
在数控技术专业教学过程中，提倡和使用多样化的教学方式，运用数控技术专业老师导学(启发、诱导和讨论)、数控技术专业学生自学、共同讨论、共同分析、数控技术专业学生归纳、老师总结的教学方法，在课堂上尽可能地发挥数控技术专业学生的主观能动性。在课堂教学中。让教师尽可能地采用计算机辅助教学。
1 数控技术专业教学的组织模式
采用“车间教学”的组织形式，分大班为若干“班组”。让学生作为准员工体会企业的工作环境和工作过程，以实现学生自我管理，降低班级人数多造成的管理困难。
小组工作方式能锻炼学牛的合作、沟通能力和责任心．不仅达到专业能力的培养目标，更加强化学生的方法能力和社会能力培养。
2 编写教学指南(引导文)
每任务前发给数控技术专业学生，上面说明本课程的地位、目的、学习要求、学习内容、参考书目、考试方法、教学手段等。让数控技术专业学生进行该工作任务有一个总体了解，便于明确学习目标，进行自我学习与评价。
3 数控技术专业教学与学生共同参与以学生为中心
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